Läsa för barn: varför det är så viktigt och hur man börjar

Vilka är fördelarna med att läsa för barn?

Sätt först scenen i ditt huvud. Du väljer en bok. Du sätter dig i din favoritfåtölj, med ditt barn i knät, och öppnar den första av många släta, färgglada sidor.

Du börjar läsa, och ditt barn är helt fängslad av berättelsen. Det är magiskt. Vad som är ännu bättre är att ditt barn inte bara har roligt, det lär sig!

Verkligheten kan se lite annorlunda ut: Vet bara att du inte är ensam om ditt barn försöker äta boken eller om ditt barn vandrar runt i rummet istället för att sitta tålmodigt. Men fördelarna med att läsa förblir desamma.

Bindning

Läsning är en underbar möjlighet för dig och ditt barn att få kontakt. Det är ett trevligt sätt att umgås och sakta ner under en annars hektisk dag.

Forskning från 2008 pekade på hur läsning kan stödja en solid förälder-barn-relation. Barn känner sig trygga när de läses för dem. Dessutom hjälper vårdgivare som har en positiv inställning till böcker och läsning i sin tur sina barn att se läskunnighet på ett positivt sätt.

Lyssnarförmågor

Att höra en berättelse läsa högt innebär en viss nivå av förståelse från ditt barns sida. Och förståelse är beroende av att vara uppmärksam – med andra ord, lyssnarförmåga.

Experterna på Scholastic förklarar att lyssnande är en färdighet som barn måste tillägna sig innan de kan läsa själva.

De föreslår att böcker på band är ett bra komplement till att läsa en-mot-en med ditt barn. Dessa ger ofta underhållningsvärde också, som fåniga röster, musik och andra utsmyckningar.

Kognitiv och språklig utveckling

Även de yngsta barnen har nytta av att höra sina vårdgivare läsa för dem. En studie från 2013 visade att spädbarn som läses för och pratas med får högre språkkunskaper och kognitiv utveckling, gillar problemlösning.

Forskning från 2018 tyder på att denna koppling sträcker sig under hela barndomen in i tonåren. Faktum är att forskare säger att verbala interaktioner (läsa, prata, etc.) mellan föräldrar och små barn kan främja högre språk- och IQ-poäng hela vägen upp till 14 års ålder.

Utökat ordförråd

Experter från National Center on Early Childhood Development, Teaching and Learning förklarar också att att läsa böcker för barn hjälper till att utöka antalet och variationen av ord de använder. Tänk på det: Böckerna du läser innehåller ofta ord som du annars kanske inte skulle använda i din vardagliga kommunikation.

När du läser en bok kan det sluta med att du använder mer specifika namn för olika växter eller djur eller använder fler adjektiv (beskrivande ord) helt och hållet. Och detta räcker till.

Ett 2019 års studie uppskattar att barn som regelbundet läses för under de 5 åren fram till dagis exponeras för 1,4 miljoner fler ord än barn som inte läses för under dessa år.

Koncentrationsförmåga

Dinah Castro, en tvåspråkig familjehälsopedagog med Cornell Cooperative Extension, delar att läsning för barn hjälper dem att utveckla viktiga koncentrations- och självdisciplinförmågor.

Du har förmodligen hanterat ett slingrande, distraherat litet barn på story hour. Men vad du kanske också märker är att – med tiden – regelbunden läsning får barn att lyssna för att förstå.

Och när de lyssnar är det mer sannolikt att de sitter stilla, utvecklar en längre uppmärksamhet och till och med arbetar på sina spirande färdigheter för att behålla minne.

Kreativitet

Böcker och berättelser öppnar upp en helt ny värld för ditt barn. Ja, det finns gott om fackböcker om dinosaurier, insekter och flygplan. Fiktionsberättelser går dock bortom den verkliga världen och använder fantasielement som får barn att tänka utanför ramarna.

Barn har livlig fantasi som den är, så läsning tjänar till att ytterligare mata deras kreativitet. Och experter på PBS noterar att kreativitet är viktigt för att utveckla intressen och idéer, såväl som för att främja känslomässig hälsa.

Livslektioner

Böcker ger en möjlighet att prata om verkliga situationer på ett åldersanpassat sätt. Barn tycker särskilt mycket om böcker som visar barn i deras egna åldrar som gör saker de gör i vardagen.

Tillsammans med att modellera vad som händer i olika situationer, kan läsning av böcker om riktade ämnen hjälpa barn att inte känna sig ensamma när de hanterar något nytt, som att flytta över landet, eller något potentiellt obekvämt, som att gå till tandläkaren.

Social och emotionell utveckling

Castro säger också att läsning för små barn lär dem hur man hanterar ”svåra eller stressiga upplevelser.” Hon förklarar vidare att läsning av berättelser om potentiellt känslomässiga situationer, som att börja på en ny skola, kan hjälpa till att få igång ett samtal och visa barn att deras känslor är normala.

Hur och när ska man börja läsa för barn?

Börja idag! Spädbarn, småbarn, förskolebarn och även äldre barn har alla nytta av att låta en vårdare läsa för dem. Du behöver inte ens ett stort personligt bibliotek med böcker för att komma igång.

Tänk bortom butiken – du kan hitta ett brett utbud av böcker på ditt lokala bibliotek, secondhand-butik eller Little Free Library. Du kan till och med uppmuntra ditt barn att låna böcker från och låna ut dem till sina vänner.

Läser för din bebis

De yngsta barnen (under 6 månader) har nytta av böcker som har enkla men djärva eller ljusa bilder med mycket kontrast. Prata med ditt barn när du tittar i böckerna, men ord på sidan är inte nödvändiga.

När de blir lite äldre (7 till 12 månader) kanske du vill utöka din samling till böcker med enkla fraser eller bara en textrad som relaterar till bilden på sidan.

Spädbarn i åldrarna 12 till 18 månader kan tycka att böcker med bilder på andra barn som gör vardagliga saker är intressanta. Detsamma gäller böcker som innehåller djur, tv-karaktärer eller andra välbekanta scener. För den här åldersgruppen kan du leta efter böcker som har mer detaljerade bilder och en enkel berättelse eller händelseutveckling.

När ditt barn börjar babbla och så småningom prata, försök att involvera dem i vad de ser på sidan.

Peka till exempel på en bild och fråga ”Vad är det?” eller förklara ”Det är en banan!” för att få ditt barn att engagera sig i boken. Håll det positivt och försök att upprepa ditt barns ord tillbaka till dem (”Ja – det ser ut som en katt, men det är faktiskt en ekorre!”).

Det finns massor av böcker, så försök att inte bli för överväldigad. Barnrim, särskilt de du kanske har memorerat, är ett bra val för spädbarn.

Och när det gäller konstruktion, leta efter robusta böcker som är gjorda av kartong (tavlaböcker), tyg eller vinyl. Böcker med handtag är också roliga och låter din bebis gå från lässtund till lekstund.

Läser för ditt barn

Barn mellan 19 och 30 månader gillar också böcker med välbekanta karaktärer.

I den här åldern tenderar de att favorisera böcker med massor av action, bilder och detaljer jämfört med många ord på sidan. Leta efter böcker som innehåller noveller, särskilt de med orsak-och-verkan-relationer eller ett problem som karaktärerna måste arbeta för att övervinna.

Upprepning är viktigt i den här åldern, så försök hitta böcker som låter dig rimma, sjunga eller på annat sätt upprepa texten på något sätt. Medan du håller på, ta lite tid att pausa medan du läser böcker med upprepning för att se om din lilla fyller i tomrummet.

Du kanske också vill ta tid att skapa kopplingar mellan en huvudperson och ditt barn. Du kan till exempel påpeka: ”Han sover i en stor pojksäng, precis som du!”

Förresten, du kan börja introducera böcker gjorda med papperssidor kontra kartongböcker i den här åldern. Se bara till att övervaka för att skydda dig mot att ditt barn river sidorna.

Läser för ditt barn

Förskolebarn och barn i grundskoleåldern har ett brett utbud av läsförmåga. Det är en bra idé att ta deras ledning när det gäller enkla kontra komplexa böcker.

Yngre barn (och även några äldre) kanske fortfarande uppskattar bilder med lite text. Som sagt, du kan börja introducera berättelser som har mer komplexa handlingar och böcker med fler ord än bilder – till och med kapitelböcker.

När ditt barn börjar läsa på egen hand kan du involvera dem i processen att läsa tillsammans genom att be dem läsa ord eller meningar högt längs vägen. Detta är bra övning.

Ställ frågor när du går igenom texten också – du behöver inte vänta till slutet av boken eller kapitlet för att kontrollera ditt barns förståelse. Testa öppna frågor som ”Vad tror du kan hända härnäst?” Dessa kommer att hjälpa ditt barn att gräva djupare, snarare än ytliga frågor som ”Vilken färg har huset?”

Experter rekommenderar att du deltar i läskunnighetsaktiviteter (som läsning) i cirka 30 minuter per dag. Men du kan också tänka utanför boken här.

Försök att läsa trafikskyltar eller flingslådor, sjunga sånger, lyssna på ljudböcker tillsammans eller låta ditt barn läsa för dig efter bästa förmåga. Allt är bra.

Läser för ditt äldre barn

Bibliotekarien Donna Jeansonne säger att du inte ska sluta läsa för ditt barn när de väl lärt sig läsa själva. Även om oberoende läsning verkligen är viktigt, har det fortfarande fördelar att läsa högt för barn så gamla som 14 år, både akademiskt och känslomässigt.

I den här åldern handlar det om ditt äldre barns läsflytande och förståelse. Det kan vara till hjälp för dem att följa med i boken medan du läser. Och överväg att ställa frågor om texten för att bedöma deras förståelse.

Tips för att läsa för barn

Återigen, allt du verkligen behöver göra är att ta dig tid att läsa för ditt barn. Så enkelt är det verkligen. Men du kanske undrar hur man gör upplevelsen roligare för alla.

Här är några tips:

• Var konsekvent. Oavsett om det är en bok per dag eller 15, försök att göra läsning till en del av din vanliga rutin. Och medan du håller på så behöver du inte läsa olika böcker varje gång du sätter dig ner. Barn älskar att höra samma historier om och om igen – och de lär sig genom denna typ av upprepning.
• Ta din tid. Var noga med att lämna tillräckligt med tid att läsa i stället för att smyga in det eller – ännu värre – göra det till en syssla. Naturligtvis kommer du inte ha massor av tid varje dag att läsa, så några snabba är bara bra. Ditt barn bör dock se läsning som en dedikerad aktivitet och en aktivitet som du ägnar din fulla uppmärksamhet åt.
• Gör det roligt. Använd olika röster för karaktärer, pauser, sånger eller annan dramatik för att få berättelsen till liv. Att läsa med flärd hjälper ditt barn att bättre förstå historien. Det ger också en bra modell för uttrycksfull och flytande läsning för barn som har börjat läsa själva.
• Peka på samband. Barn älskar att applicera berättelser i sina egna liv. Det gör inte bara texten mer meningsfull, utan det kan också hjälpa ditt barn att hantera olika situationer som de möter i sin vardagliga upplevelse. Påpeka dessa kopplingar för ditt barn. Observera var karaktären var modig mot det där monstret under deras säng. Applådera karaktären som använde pottan för första gången.
• Sluta inte med böcker. Varje ordväxling är fördelaktigt för barn. Så om du är oinspirerad av böcker en kväll, vänd dig till att berätta historier. Du kan också titta på bilder och prata om det du ser eller be ditt barn att vara berättare. Allt som får språket att flöda mellan dig och ditt barn är guld.

När det gäller tidig läskunnighet och språkkunskaper spelar både kvaliteten och kvantiteten på orden du talar till ditt barn roll. Böcker ger ett utmärkt tillfälle att få prata, berätta historier och få kontakt med ditt barn.

Om du fortfarande inte vet exakt hur du ska börja, överväg att besöka ditt lokala bibliotek och chatta med en bibliotekarie på barnavdelningen. Du kan få bokförslag, ta ut böcker och andra medier gratis och registrera dig för evenemang (som personliga eller virtuella berättelsetimmar) som får hela din familj inspirerad att läsa.