Översikt
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) klassificeras som ett neuroutvecklingstillstånd som vanligtvis visar sig under tidig barndom.
ADHD kan innebära många utmaningar i vardagliga aktiviteter. Men många människor tröstar sig med missuppfattningen att barn med ADHD är smartare än de utan störningen. Intelligens och ADHD går dock inte hand i hand.
Vissa personer med ADHD kan ha högre IQ. Men att anta att det finns ett samband kan vara skadligt eftersom det kan hindra ditt barn från att få den hjälp de behöver.
Vad är ADHD?
ADHD diagnostiseras ofta runt 7 års ålder. Symtom på störningen ses dock vanligtvis före 12 års ålder. ADHD är mest känt för att orsaka hyperaktivt beteende och uppmärksamhetssvårigheter.
Enligt National Alliance on Mental Illness (NAMI) har cirka 9 procent av amerikanska barn och 4 procent av vuxna sjukdomen. Anledningen till att det finns statistiska skillnader är att symtomen hos vissa vuxna förbättras så att de inte längre uppfyller de diagnostiska kriterierna för sjukdomen. Det är också vanligare hos pojkar.
Några av de vanligaste symptomen på ADHD är:
- otålighet
- konstant rörelse
- svårt att sitta still
- konstant prat
- problem med att slutföra uppgifter
- oförmåga att lyssna eller följa instruktioner när de ges instruktioner
- tristess om inte ständigt underhållen
- avbryta andra konversationer
- göra saker utan att tänka (eller på impuls)
- problem med att lära sig begrepp och material i skolan
National Institute of Mental Health (NIMH) klassificerar också sjukdomen i tre undertyper:
-
övervägande ouppmärksam (fler symtom på ouppmärksamhet förekommer jämfört med hyperaktivitet)
- övervägande hyperaktiv-impulsiv
-
kombinerad hyperaktiv-impulsiv och ouppmärksam (detta är den vanligaste formen av ADHD)
För att få diagnosen ADHD måste du uppvisa sex eller fler symtom (även om vuxna kanske bara behöver uppvisa fem eller fler symtom för en diagnos).
ADHD och IQ
Det finns mycket debatt om huruvida någon med ADHD automatiskt har en hög IQ. Det finns ännu mer debatt om vad en sådan korrelation betyder.
Beroende på symtomens svårighetsgrad kan ADHD påverka en persons förmåga att fungera i skolan och arbetet. Vardagliga sysslor kan också vara svåra. Detta kan ge intrycket av att personen har lägre IQ när det inte är fallet.
Enligt en studie från 2010 publicerad i Psychological Medicine, vuxna som båda hade hög IQ och ADHD visade sig ha totalt sett mindre kognitiv funktion jämfört med andra deltagare som hade hög IQ men inte ADHD.
En rad verbala, minnes- och problemlösningstester användes i studien. Ett problem med denna studie är dock att det inte fanns några andra kontrollgrupper. Till exempel fanns det inga grupper med endast ADHD eller låg-IQ för jämförelse.
Å andra sidan verkar många personer med ADHD bara fokusera sin uppmärksamhet på något de tycker om att göra. Detta kan översättas väl till skola eller arbete. I sådana fall är det inte så att IQ är lågt – det är bara att dessa individer bara kan fokusera på saker som de bryr sig mest om.
Studien hävdar att IQ kan köras i familjer ungefär som ADHD, men att ha en släkting med hög IQ betyder inte att en annan familjemedlem med ADHD kommer att ha samma IQ.
Möjliga problem
Den diagnostiska processen för ADHD kan också ställa till problem när man avgör om ett barn är ”smart” eller inte. Det finns inget särskilt test som exakt kan diagnostisera ADHD – istället är processen baserad på långtidsobservationer av möjliga symtom.
Vissa andra tillstånd, såsom autism eller bipolär sjukdom, kan också misstas för ADHD. Störningen kan också ses hos vissa barn som har inlärningssvårigheter, eftersom vissa personer med ADHD har processsvårigheter.
Stimulantia, såsom Ritalin och Adderall, är de vanligaste medicinerna som används för att behandla ADHD och är ganska effektiva.
Ett stimulerande medel är användbart i vissa fall eftersom man tror att ökande halter av kemikalier i hjärnan hjälper till att öka fokus. Dessa läkemedel kan också minska hyperaktiviteten. Vissa människor kan också uppleva mindre impulsivitet.
Stimulerande medel kan göra stor skillnad för vissa barn som upplever skolsvårigheter. IQ:erna för dem som fullt ut kan lära sig och ta tester kan öka på grund av deras förbättrade förmåga att fokusera på uppgifter som är involverade i formella IQ-tester.
Poängen
Som med andra störningar kan ADHD inte riktigt förutsäga IQ. Dessutom är ”att vara smart” inte alltid beroende av en hög IQ. Korrelationerna mellan ADHD och IQ bygger på stereotyper och missuppfattningar.
Det finns faror förknippade med båda: En som antar att någon med ADHD har en hög IQ kanske inte söker rätt behandling. Å andra sidan, en som antar att någon med ADHD-patient inte är intelligent kommer att förbise den individens potential.
Det är viktigt att behandla ADHD och intelligens som separata enheter. Även om det ena kan påverka det andra, är de verkligen inte en och samma.
